WR33 Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i społecznych poprzez integrację muzyki, sztuki i ruchu

• przeprowadzi zajęcia korelujące treści przedmiotowe muzyki, plastyki i wychowania fizycznego;
• zaprojektuje i przeprowadzi kreatywne zajęcia korelujące muzykę, sztukę i ruch;
• wskaże miejsca wspólne w przykładach muzycznych i plastycznych oraz wykorzysta prace z ciałem do wyrażania emocji;
• wykorzysta dźwiękonaśladownictwo w pracy z obrazem i utworem muzycznym;
• wykorzysta zasoby internetowe w  kształtowaniu ucznia jako  świadomego odbiorcy kultury;
•  przygotuje materiał związany z omawianym zagadnieniem do pracy zdalnej z uczniami.

• Artyści i ich dzieła – prezentacja oraz  wskazanie sposobów dydaktycznej przydatności  działań korelujących
• Kultura wysoka w szkolnych progach. Jak opisać obraz? Jak opisać muzykę? – poszerzanie słownictwa związanego z kulturą wysoką/ze sztukami pięknymi. Różne sposoby wyrażania/nazywania emocji, rozwijanie kreatywności poprzez ćwiczenia z wyobraźnią. Metodyka pracy z dziełem sztuki i z utworem muzycznym
• Utwór muzyczny/soundtrack a dzieło plastyczne – szukanie korelacji między uchem a okiem. Wykorzystanie zdobyczy neurodydaktyki
• Praca nad emocjami – ekspresja niewerbalna/praca ciałem: wyrażanie emocji przez kolor, obraz, dźwięk i ruch – wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego
• Metody wspomagające rozwój koncentracji uwagi, wspierające rozwój motoryki małej i dużej, zmysłu kinestetycznego, koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz wyobraźni przestrzennej
• Praca nad artykulacją – ćwiczenia aparatu mowy
• Ćwiczenia relaksujące i dotleniające przy wykorzystaniu obrazu, dźwięku i ruchu

Kierownik:
Olga Gałuszek, e-mail: [email protected],  tel.: 618 584 749, tel. kom.: 508 381 627