DB18 Rozwijanie kompetencji uczniów poprzez gry diagnostyczno-symulacyjne

• zna założenia teoretyczne gier diagnostyczno-symulacyjnych;
• umie dobrać grę w kontekście kompetencji, których rozwój chce wspierać;
• wie, jak rozegrać wybrane gry;
• potrafi dostosować narzędzie do pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

• Gry diagnostyczno-symulacyjne – metodyka
• Uczniowie oporujący – jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami w czasie zajęć?
• Metoda gier diagnostyczno-symulacyjnych w praktyce

Kierownik:
Dorota Mursztyn-Gorgoń, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,  tel.: 618 584 772, tel. kom.: 530 715 726