WR18 Jak konstruować sprawdziany dla uczniów klas I-III?

• konstruuje nauczycielskie sprawdziany zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego;  
• określa miejsce zadania w taksonomii celu;  
• zoperacjonalizuje cele kształcenia;
• określa rodzaje i typy zadań testowych;
• opracuje sprawdzian nauczycielski, uwzględniając poszczególne elementy: plan, kartoteka, schemat punktowania;
• analizuje i interpretuje wyniki sprawdzianu w oparciu o opracowane narzędzia.

• Wybrane aspekty pomiaru dydaktycznego
• Rodzaje i typy zadań testowych
• Etapy tworzenia sprawdzianu nauczycielskiego – plan, kartoteka, schemat punktowania
• Przykłady innych sposobów monitorowania i kontrolowania wiedzy oraz umiejętności uczniów

Kierownik:
Urszula Wittchen, e-mail: [email protected],  tel.: 618 584 732, tel. kom.: 508 381 786