WR06 Jak konstruować sprawdziany dla uczniów klas I-III?

• konstruować nauczycielskie sprawdziany zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego   
• określić miejsce zadania w taksonomii celu  
• zoperacjonalizować cele kształcenia
• określić rodzaje i typy zadań testowych
• opracować sprawdzian nauczycielski, uwzględniając poszczególne elementy: plan, kartoteka, schemat punktowania
• analizować i interpretować wyniki sprawdzianu w oparciu o opracowane narzędzia

• Wybrane aspekty pomiaru dydaktycznego.
• Rodzaje i typy zadań testowych.
• Etapy tworzenia sprawdzianu nauczycielskiego – plan, kartoteka, schemat punktowania.
• Przykłady innych sposobów monitorowania i kontrolowania wiedzy oraz umiejętności uczniów.

Kierownik:
Urszula Wittchen, e-mail: [email protected],  tel.: 618 584 732, tel. kom.: 508 381 786