test
DA02 By chcieli czytać – niestandardowe sposoby omawiania lektur szkolnych
Adresat
nauczyciele języka polskiego uczący w szkole podstawowej i gimnazjum
Cel
wzbogacenie warsztatu polonisty w zakresie wykorzystania lektur szkolnych na lekcjach języka polskiego; poznanie metod analizy tekstu dramatycznego oraz sposobów motywowania ucznia do przeczytania lektury; poszukiwanie współczesnych kontekstów literatury klasycznej
Treści
Przygotowanie ucznia do uważnego czytania lektury:
- Lektury w nowej podstwie programowej
- Jak wybrać szkolną lekturę?
- Jak przygotować ucznia do roli aktywnego czytelnika?
Bohaterowie lektur a świat uniwersalnych wartości:
- Inny sposób prezentowania świata przedstawionego w lekturze (mapa myśli, układanie zagadek; jaki to bohater? jakie to zdarzenie?)
- Ważne problemy widziane oczami dziecka – na podstawie m.in. „Wrońca” J.Dukaja oraz „Chłopca w pasiastej piżamie” J. Boyne’a
Liczba godzin: 8
Autor programu: Anna Dykier, Ryszard Pempera
Kierownik
Olga Gałuszek, e-mail:
[email protected], telefon: 61 8584 749, 508 381 627