Rok 2012/2013

„Uczyć lepiej” 5/2012-2013 ( .pdf, 2,4 MB)

W numerze:

• Czy zabytki to zbytki?
• Informatyka (nie)obecna w szkole
• Językowe zanurzenie. Immersyjne podejście do nauczania języka obcego
• Metoda globalnej symulacji. Międzynarodowy interdyscyplinarny projekt
• Rendez-vous „O północy w Paryżu”. Projekt edukacyjny inspirowany filmem W. Allena
• Jak dzieci z Bullerbyn. Dydaktyczno-wychowawcza inicjatywa międzyszkolna
• Kiedy optymizm przekłada się na sukces. Psychologia pozytywna w edukacji
• Tempus fugit. Czas i nauczanie
• Strategia „na jeża”. Propozycja autoewaluacji
• Obiecanki, cacanki, czyli co z emeryturą. Założenia reformy emerytalnej oraz najnowsze zmiany.
• Z Ocalonym „szukam nauczyciela i mistrza”. Wywiad z Eugeniuszem Tyrajskim

„Uczyć lepiej” 4/2012-2013 ( .pdf, 2,3 MB)

W numerze:

• „Kto ma uczyć „Einsteina”? (modele kształcenie zdolnych na świecie i w kraju)
• Kształty dźwięku (znaczenie edukacji muzycznej)
• Żeby talent owocował (o rozwijaniu plastycznych uzdolnień uczniów)
• Obudzić „piękny umysł” (o dysleksji w doświadczeniu nauczycieli)
• Relacja, która uczy (co decyduje o niepowtarzalności dydaktycznego podejścia nauczyciela)
• Rozwój talentu a rozwój osoby (konfrontacja stanowisk i koncepcji)
• Czy zmarnowany talent boli? (Impresje wokół pojęcia „talent” i refleksje pedagogiczne)
• Potwory kreatywności (jakie czynniki ograniczają fenomen twórczości?)
• W poszukiwaniu talentu (przegląd wybranych publikacji)
• Coaching i mentoring w szkole (projekt „Dwuczynnnikowy model motywowania nauczycieli do innowacyjności”)
• Inna twarz w wierszu (wywiad z poetą, Jerzym Grupińskim)

„Uczyć lepiej” 3/2012-2013 ( .pdf, 6 MB)

W numerze:

• Wtajemniczanie w sztukę filmową
• Zimna gładkość szkła i łaskotanie brzoskwiń. Wielozmysłowość w edukacji
• Mądry konsument przed szkodą. Wybrane instytucje prawa konsumenckiego
• Wspomnień czar. Regionalna Izba Pamiątek Oświatowych w Poznaniu
• Korczakowskie inspiracje
• Uwaga! Pracoholik
• Czy kartkówki odejdą do lamusa?
• Refleksje po roku doświadczeń. Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Wsparcie edukacyjne – jak je badać?
• Trudne decyzje, mądre wybory
• SORE w twojej szkole. Rola i zadania szkolnego organizatora rozwoju edukacji
   

„Uczyć lepiej” 2/2012-2013 ( .pdf, 1,9 MB)

W numerze:

• Po co nam biblioteki?
• Dynamiczna nestorka wśród bibliotek
• Pijcie ze źródeł teatralnej wiedzy
• Arteterapia a rozwój osobowości
• Wycieczka dydaktyczna
• Pedagodzy ulicy jako sojusznicy pedagogów szkolnych
• Edukacyjne konsekwencje (przed)wczesnego macierzyństwa
• W poszukiwaniu motywacji
• Na progu drogi zawodowej
• Budowanie wizerunku szkoły
• Park Orientacji Przestrzennej w Owińskach
• Bycie liderem zobowiązuje

„Uczyć lepiej” 1/2012-2013 ( .pdf, 2,9 MB)

W numerze:

• Międzynarodowa Szkoła dla Nauczycieli Fizyki
• Ku efektywnej edukacji
• Przybliżanie teatru
• Czas i przestrzeń zabawy
• Moda jako tekst kultury
• Projekt edukacyjny „5 zmysłów. Pauza”
• Kraszewski dla współczesnych
• Jak nas widzą, tak nas … słyszą
• Opinie i sądy na skróty. O zjawisku stereotypizacji
• Samorząd uczniowski jako lekcja demokracji
• Zmobilizowani i skoncentrowani. Jak zarządzać efektywnie czasem