test
DA22 Portfolio językowe w kontekście oceniania kształtującego
Adresat nauczyciele języków obcych uczący we wszystkich typach szkół
Cel rozwijanie umiejętności pracy metodą portfolio i oceniania kształtującego na lekcji języka obcego
Treści
- Portfolio jako metoda pracy
- Wybrane elementy oceniania kształtującego a portfolio jako metoda oceniania
- Jak wprowadzić Europejskie Portfolio Językowe do rzeczywistości szkolnej?
Liczba godzin: 4
Autor programu: Elżbieta Gorączniak
Kierownik Elżbieta Gorączniak, e-mail:
[email protected], telefon: 61 8584 776, 530 716 629